Ang isang survey ng gobyerno ay natagpuan na higit sa 180,000 mga mag-aaral sa Japan ay kumuha ng mga espesyal na aralin sa nakaraang taon ng akademiko dahil sa mga kahirapan sa pag-aaral, habang kabilang din sa isang ordinaryong klase.
Sinabi ng ministeryo ng edukasyon na 183,880 mag-aaral sa elementarya at mataas na paaralan sa buong Japan ang nag-aral sa labas ng kanilang mga homeroom sa taong magtatapos sa Marso 2022. Ang bilang ay tumaas ng 12 porsiyento mula sa nakaraang taon ng akademya at ang pinakamarami.
Ang mga estudyanteng iyon ay nahirapan sa pagbabasa, pagsulat o pagbuo ng mga relasyon sa iba.
Sa kanila, 47,175 ang may kapansanan sa pagsasalita, 38,656 ang may attention deficit hyperactivity disorder, at 36,760 ang may autism.
Iniuugnay ng ministeryo sa edukasyon ang pagtaas sa pagpapalalim ng pag-unawa sa mga karamdaman sa pag-unlad ng mga mag-aaral mismo, kanilang mga pamilya at mga tagapagturo. Plano nitong pagbutihin pa ang programa.
Source and Image: NHK World Japan
Join the Conversation