TOYAMA — Humigit-kumulang 5% ng mga mag-aaral sa elementarya sa Toyama Prefecture ang pinaghihinalaang may “gaming disorder,” isang kondisyon kung saan hindi sila tumigil sa paglalaro ng mga online games sa kabila ng mga negatibong kahihinatnan sa kanilang pang-araw-araw na buhay, ayon sa isang survey na isinagawa sa mga 13,000 bata sa 2018.
Kinilala ng World Health Organization ang gaming disorder bilang isang adiksyon noong 2019. Nagbabala ang mga mananaliksik na ang mga online game ay nakakahumaling sa mga bata at hinihimok ang mga pamilya na magtakda ng mga panuntunan tungkol sa paglalaro upang maiwasan ang ugali na humahantong sa malalaking problema sa hinaharap.
Ang survey ay isinagawa ng mga mananaliksik bilang bahagi ng isang proyekto ng Toyama Prefectural Board of Education. Kasama sa mga miyembro ng koponan si Masaaki Yamada, 44, isang dalubhasa sa epidemiology at health policy studies at ang vice head ng regional medicine at health support department sa University of Toyama’s Organization for Promotion of Regional Collaboration.
Ang survey ay nagtanong sa 13,092 pang-apat hanggang ikaanim na baitang sa prefecture ng mga tanong tungkol sa mga laro, tulad ng kung makokontrol nila ang oras na ginugugol nila sa mga aktibidad sa paglalaro at kung inuuna nila ang mga laro sa kanilang pang-araw-araw na buhay.
Tinanong din sila nito kung anong oras sila nagising at natulog, kung nag-aalmusal ba sila, kung ayaw nilang pumasok sa paaralan, kung mayroon silang mga kaibigan, kung gaano nila naiintindihan ang mga klase, kung nakipag-usap ba sila sa kanilang mga magulang, at kung ang kanilang mga pamilya ay may mga patakaran tungkol sa mga laro.
Join the Conversation