Ilang mga Foreign teachers sa Japan nahaharap sa discriminatory treatment sa mga public schools

TOKYO — Napilitan ang mga dayuhang guro ng mga pampublikong paaralan sa Japan na magtiis ng iba’t ibang pagtrato kumpara sa kanilang mga Japanese counterparts.

Dumating ito sa kabila ng mga administratibong awtoridad at mga paaralan na nagtataguyod ng isang “multicultural at inclusive society” sa Japan, tahanan ng humigit-kumulang 2.8 milyong dayuhang residente na sumuporta sa ating lipunan kasama ang mga Japanese citizen.

Nahaharap sa “harang sa nasyonalidad” na ito, ang mga dayuhang guro ay bumabangon upang alisin ang pagmamaltrato dahil ang kanilang pinagtatrabahuan ay mismong kung saan tinuturuan nila ang mga bata na “tanggalin ang diskriminasyon.”

Sa ilalim ng mga batas ng Japan, walang mga probisyon na naglilimita sa karapatan ng mga dayuhang residente na maging lokal na mga pampublikong tagapaglingkod.  Gayunpaman, maraming lokal na pamahalaan ang humahadlang sa mga dayuhang residente sa pag-upo sa mga pagsusulit sa trabaho para sa mga ahensyang iyon o nililimitahan ang kanilang appointment sa mga posisyon sa pangangasiwa o mga partikular na kategorya ng trabaho.